2020年12月16日下午3點,內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會工作專業(yè)學(xué)生實習(xí)報告會在我院心臟中心二樓會議室成功舉辦。出席本次報告會的嘉賓有內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)社工部/醫(yī)聯(lián)體辦公室主任陸儷平、內(nèi)蒙古師范大學(xué)法政學(xué)院社會工作系主任陳引弟、醫(yī)務(wù)社工部全體工作人員以及2020級社會工作專業(yè)的39名研究生。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)社會工作專業(yè)的13名碩士研究生在我院進行了為期三個月共計10次的專業(yè)實習(xí)。本次報告會分別由四位學(xué)生代表進行實習(xí)內(nèi)容分享,包括在院內(nèi)開展義工服務(wù),幫助患者進行導(dǎo)診等工作,一定程度上為來院就醫(yī)的患者提供了便利,安撫了患者焦慮的情緒;在老年醫(yī)學(xué)中心小組工作中實習(xí)社工針對老年群體開展了形式多樣的活動,例如手指操,既促進了老年人的血液循環(huán),又鍛煉了肢體協(xié)調(diào)能力;進病房“二對一”的個案服務(wù)活動,即由兩名實習(xí)社工對一名患者進行病房探訪服務(wù),病房探訪的患者大部分為九十歲以上的老人,老人們娓娓道來自己的故事,實習(xí)社工也聽的津津有味,服務(wù)結(jié)束后老人們還邀請同學(xué)們?nèi)蘸笤賮聿》?ldquo;聽故事”;以及本次實習(xí)活動的收獲與反思。
陳引弟老師點評
陳引弟老師點評了同學(xué)們的實習(xí)工作,詳細地指出了實習(xí)過程中的優(yōu)點與不足,鼓勵同學(xué)們積極思考,如何將理論這一指導(dǎo)實踐的工具更好的應(yīng)用于實踐中,并提出醫(yī)務(wù)社工的價值中立本質(zhì)是科學(xué)的評估院方和患方的需求,讓同學(xué)們對醫(yī)務(wù)社工的角色定位有了更精準(zhǔn)的認(rèn)識。
在實習(xí)報告會進行過程中,許多同學(xué)對醫(yī)務(wù)社工的工作內(nèi)容充滿好奇,就介入服務(wù)的工作細節(jié)向?qū)嵙?xí)的同學(xué)提出自己的疑問,例如如何知曉案主的滿意度,如何做到中立的立場;有些未參與過實習(xí)的同學(xué)向醫(yī)院咨詢實習(xí)的資格條件等等。
最后陸主任對學(xué)生們的疑問作出了耐心的解答,并對實習(xí)報告會做出了總結(jié)。她表示,醫(yī)務(wù)社工作為醫(yī)院體現(xiàn)人文關(guān)懷的“排頭軍”,改善醫(yī)患關(guān)系的“主力軍”,是醫(yī)院重點培養(yǎng)的人才。從2018年至今,我院已接收本碩共73名社會工作專業(yè)的實習(xí)生,我們將繼續(xù)與高校做好專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)工作,希望大家在日后能夠勤思考,多學(xué)習(xí),在未來的學(xué)習(xí)生活中乘風(fēng)破浪!
現(xiàn)如今,國家越來越重視醫(yī)務(wù)社會工作的發(fā)展,醫(yī)務(wù)社工著重解決病人心理、情緒和社會問題,它既有別于醫(yī)院的行政、醫(yī)療管理、信訪接待等工作,又需要同時具備社工的專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)常識。因而,醫(yī)務(wù)社工也在醫(yī)院中扮演著不可或缺的角色。在我國,現(xiàn)代化醫(yī)院開展醫(yī)務(wù)社會工作條件已成熟,但卻面臨著社工人才缺乏,供不應(yīng)求的局面。內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院在具有知名度、公眾形象較好的前提下,為醫(yī)務(wù)社會工作在我區(qū)推廣創(chuàng)造了前提和可能性,醫(yī)院也將繼續(xù)努力,讓醫(yī)務(wù)社會工作邁向更高的臺階!
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