為助力醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,進一步提高我院教育教學水平,在全院上下營造尊師重教的良好風氣,大力弘揚廣大教師愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻的崇高精神,9月9日下午,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民醫(yī)院召開2022年度教學工作會議暨慶祝第38個教師節(jié)表彰大會。內(nèi)蒙古醫(yī)科大學黨委委員、副校長魯海文,醫(yī)院黨委書記王占國,黨委副書記、院長袁軍,黨委副書記石向榮,黨委委員、副院長云志中,黨委委員、副院長趙貴君,黨委委員、紀委書記曲琳,黨委委員、副院長徐永勝參加活動,活動由黨委委員、副院長丁海濤主持,部分職能處室負責人、全體表彰人員、學生代表等近300人參加。
大會在國歌聲中拉開帷幕。

袁軍院長致辭

袁軍院長首先代表醫(yī)院黨政領(lǐng)導班子成員向全體教師和教育工作者致以節(jié)日的問候,向為醫(yī)院改革發(fā)展做出貢獻的廣大離退休教職工表示崇高的敬意!袁院長表示,站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,形勢和挑戰(zhàn)都對新時代教師提出了新的更高要求,希望全院教師學為人師、身正為范,做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,在在堅定理想信念上下功夫、在厚植愛國主義情懷上下功夫、在加強品德修養(yǎng)上下功夫、在增長知識見識上下功夫、在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、在增強綜合素質(zhì)上下功夫,以更加昂揚的奮斗姿態(tài)、更加進取的拼搏精神、更加強烈的使命擔當,在醫(yī)院教育教學新征程中,乘風破浪、奮勇爭先,為推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
魯海文副校長講話

魯海文副校長首先對受表彰的集體和個人表示了祝賀,并指出,內(nèi)蒙古臨床醫(yī)學院是內(nèi)蒙古醫(yī)科大學最大最重要的非直屬學院,使命光榮、責任重大。從今天的表彰大會看出,新一屆領(lǐng)導班子對教學工作高度重視,投入了大量的人力、物力、財力,建設(shè)了高標準的教學場所,配備了高精尖的教學設(shè)備設(shè)施,鍛造了一支優(yōu)秀的管理團隊,擁有一批熱愛教學的雙師代表。相信在醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導下,我們院校齊心,共同攜手培養(yǎng)高質(zhì)量人才,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,為推動健康內(nèi)蒙古貢獻力量。
丁海濤副院長作教學工作報告

丁海濤副院長作2021—2022學年教學工作總結(jié)報告。報告從黨建引領(lǐng)、構(gòu)建平臺、師資隊伍建設(shè)、教學體制機制建設(shè)、教學質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展、思政引領(lǐng)、學生培育、疫情防控等多個方面展現(xiàn)過去一年教育教學工作所取得的亮眼成績,并對下一學年主要開展的思政教育、功能定位、教學體系、教學能力、教學基地等“五大建設(shè)”重點工作展開謀劃。
石向榮副書記宣讀表彰決定及表彰名單

王占國書記總結(jié)講話

王占國書記在總結(jié)講話時,首先代表院黨委向內(nèi)蒙古醫(yī)科大學多年來對人民醫(yī)院的信任表示感謝,向今天受到表彰的集體和個人表示祝賀,向醫(yī)院多年來為醫(yī)學教育事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻的廣大教職工和教育工作者表示由衷的敬意。最后,王書記用三個詞進行了總結(jié):一是尊師,只有尊師才能重教,我們每個人都是在教師、導師的引導下走入醫(yī)學的殿堂,成就今天的事業(yè),今天魯海文校長的蒞臨就是對內(nèi)蒙古臨床醫(yī)學院教師和教育工作者的最大尊重;二是重教,我們要重視教育、教學,不僅體現(xiàn)在“一體兩翼”發(fā)展格局上,更要體現(xiàn)在具體行動中,要讓教學成為醫(yī)院騰飛和邁向國家區(qū)域醫(yī)療中心堅實而有力的翅膀;三是傳道,在醫(yī)院發(fā)展過程中,特別是應(yīng)對新發(fā)疫情上,醫(yī)院專家和教授始終秉持醫(yī)學之道、遵從醫(yī)學原理處理突發(fā)疫情,在檢驗診斷和疫情的科學判斷中先于他人。最后,用曾子的“大學”第一章開篇——大學之道作為結(jié)語,與大家共勉。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言

兒科教研室主任朱華作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,對醫(yī)院始終如一的尊重和栽培表示感激,并表示作為醫(yī)學教師無上光榮,也深感責任在肩、任重道遠。
學生代表發(fā)言

優(yōu)秀學生代表石磊在發(fā)言中說到,感謝醫(yī)院給予他們家的溫暖和關(guān)愛,教師既是恩師也是家長,一定會不負期待,成長為醫(yī)德醫(yī)術(shù)雙高的醫(yī)學人才。
大會對在2021—2022學年教育教學工作中表現(xiàn)突出的“教學最佳支持獎”等6個獎項的30個教學先進集體和“優(yōu)秀教研室(組)主任”等16個獎項的214個教學先進個人進行表彰,肯定成績、提振士氣,唱響教育優(yōu)先發(fā)展主旋律。
育人標兵

思想育人標兵 管理育人標兵 服務(wù)育人標兵 集體獎 優(yōu)秀教研室(組) 優(yōu)秀住培專業(yè)基地 優(yōu)秀??婆嘤柣?/p> 學生工作目標考核優(yōu)秀單位 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工匠團隊 教學最佳支持獎 個人獎 優(yōu)秀教研室(組)主任 優(yōu)秀基地主任 優(yōu)秀教學督導委員 優(yōu)秀碩士研究生導師 優(yōu)秀碩士研究生論文指導教師 優(yōu)秀住培指導教師 優(yōu)秀課程教學教師 優(yōu)秀臨床帶教教師 優(yōu)秀技能培訓教師 優(yōu)秀住培考官 優(yōu)秀培訓基地秘書 優(yōu)秀教學秘書 學院“師德師風”先進個人 優(yōu)秀英才培育項目指導教師 優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀教務(wù)工作者、優(yōu)秀就業(yè)工作者、優(yōu)秀宣傳員

























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